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關于王府學校

北京王府校區創建于1996年,自建校以來,秉承“以德施教、育人為先、中西合璧、勵志未來”的教育理念,實現了傳統教育與國際教育相融合,傳統授課方式與移動教學、衛星視頻授課相結合,課程多元化與選課個性化相結合。旗下北京王府學校、北京王府外國語學校、北京王府幼兒園,完備的K-12教育格局,以培養具有全球勝任力的復合型精英領袖人才為使命,領航中國國際基礎教育。

作為北京市首家中外合作制學校,北京王府學校分別于2003年與2006年率先引進A?Level課程和AP課程,是美國大學理事會(The?College?Board)授予的中國唯一AP教學示范校,也是北京首家劍橋大學國際教育考試中心。2018年1月,北京王府學校獲得國際文憑組織(IBO)授權,正式成為IB學校。2021年2月,王府學校正式通過美國西部學校與學院教育聯盟(WASC)認證。

自建校以來,北京王府學校始終堅持與國際接軌的辦學理念,和世界各地的教育機構與知名學府建立廣泛聯系,開展全方位、多層次的交流與合作,持續為王府學子提供優質的全球化資源,搭建高規格國際化平臺。

學校目前開設了AP、A?Level、IB、OSSD等項目及藝術留學特色課程。

(一)AP項目

2006年,北京王府學校率先引進美國AP課程,2010年被美國大學理事會(The?College?Board)授予中國首家“AP教學示范校(AP?Teaching?Demonstration?School)”。

The?College?Board為全球高中提供了38個學科的AP課程,北京王府學校開設AP課程多達32門。AP教師均通過理事會官方審核認證。學校編著的AP課程雙語教材,成為眾多AP學子的權威參考。王府學校在全球AP課程考試中常年領先于全國平均水平,多位畢業生憑借AP成績成功轉換美本學分,實現大學提前畢業。

(二)A?Level項目

2003年,北京王府學校攜手劍橋國際考試委員會CAIE,率先開設A?Level課程,是劍橋大學國際考評部CAIE、培生愛德思考試局Edexcel以及牛津AQA同時授權的課程中心與考試中心,也是劍橋國際考評部CAIE的高級戰略合作伙伴,牛津AQA金牌學校。

目前,北京王府學校開設A?Level課程30門,全面覆蓋學生出國留學申請所需重點科目,教師隊伍包含多名劍橋大學國際考評部官方教師培訓師及全球閱卷官。

(三)IB項目

2018年1月,北京王府學校獲得國際文憑組織(IBO)授權,正式成為IB學校。

IB課程是目前世界上課程要求最高、文憑承認度最好的國際課程體系,旨在培養學生成為有擔當、有探索精神、有批判性思維、有國際情懷的全球公民。

北京王府學校從申請到獲得授權僅用了不到兩年時間,這得益于王府豐富的國際教育經驗、優質的師資力量以及先進的教育教學設施。學校開設了6大學科組中13門主流課程。教師團隊不乏擁有豐富IB教學經驗的學科考官和閱卷官們。

(四)加拿大OSSD項目

2016年,北京王府學校引進了國際權威的加拿大安省中學課程體系,這是全球最先進的中學課程體系之一,也是最權威的“非應試”教育體系。學生同時擁有加拿大學籍和安省高中畢業證,以平均成績和語言成績申請加拿大、英國、澳大利亞、新加坡等英聯邦國家的名校和大部分美國大學非常有優勢。

北京王府學校同安省公立教育局開展戰略合作,共同為學生提供豐富的課外文化交流、游學活動,以及全程個性化升學指導等服務。

(五)藝術留學特色課程

2010年,北京王府學校率先開設藝術留學特色課程,并于2017年與美國麻省藝術與設計學院簽訂戰略合作協議,該合作為王府學子獲得世界一流的藝術教育和作品創作指導提供保證,并為王府教師提供了更多國際交流與實踐的機會。

藝術留學特色課程包括視覺藝術、音樂及電影藝術等三大門類。視覺藝術課程涉及攝影、繪畫、裝置、媒體藝術、服裝設計、建筑設計、插畫設計等多學科,教師團隊由中國大陸地區首位美國大學理事會AP工作室藝術注冊教師、資深藝術課程專家教授、海歸藝術家組成,已培養出多位進入羅德島藝術學院、帕森斯藝術學院、倫敦藝術大學等知名藝術院校的優秀學子,獎學金獲得率高達85%。音樂課程涉及樂理、作曲、即興、音樂制作、聲樂演唱、戲劇理論實踐等音樂和表演專業課程,教師團隊由專業音樂表演藝術家、資深音樂指導等組成,多名王府學子被伯克利音樂學院等知名音樂學府錄取。王府學校開設電影藝術課程,致力于成為中國高中階段影視教育的探索者,豐富和提升學生的影視鑒賞與創作能力,教師均畢業于國內外知名影視院校并在影視行業從業多年,多名學生已被紐約大學帝勢藝術學院等知名影視專業院校錄取。

(一)分層教學

王府學校團隊12年的分層教學實踐,將每一個學生視為獨立的個體培養,在綜合評價學生知識儲備、學習能力,以及預測學生潛能的情況下,將學生分配到合適的層級學習。為學生分層,能最大限度地讓不同學習基礎、不同學習風格的學生獲得與自己相適宜的成長環境,有益于自信心的培養,并從中體會學習的樂趣享受收獲的成就感。

(二)走班上課

在王府學校,走班上課實現了任課老師在專業教室與學生的充分交流,促進了學科教學的發展,增強了學生學習興趣,學生逐漸在學習中找到將來發展的方向,真正達到了教學相長。同時也擴大了學生的交往范圍,加大了學生間的相互影響,有利于培養學生們的團隊協作能力。

(三)移動教學和衛星課堂

王府學校具有敏銳的教育前瞻性,智慧校園建設始于2010年,多年來,學校從打造硬件設施和提升軟件環境兩方面推進智慧校園建設,在移動教學和衛星網絡課堂領域取得一定成果,在促進教育公平領域做出積極貢獻。

移動學習不僅幫助學生告別沉重的書包,還給予學生隨時隨地進入到學習狀態的便利。借助階段性型數據分析,讓學生掌握自己的學習效果,便于及時自我調整學習心態和方式。教師通過移動學習技術能細致了解每個學生的學習進度和程度,在關注個體差異的同時,快速便捷地推送個性化學習解決方案。王府學校的移動學習打造以人為本、全面開放的學習平臺,經過“大數據分析”,實現“學習個性化和定制化”,達到全員“智能學習”的目標。

學校自2013年起,連續多年參加聯合國教科文組織在巴黎舉辦的移動學習周,在國際舞臺上展示王府風采,2016年7月聯合國教科文組織的數十位專家來訪王府學校參觀考察王府移動學習成果,2019年2月北京王府學校移動學習實踐入選成為聯合國教科文組織全球移動教學最佳案例之一,并將學校踐行移動學習的經驗及成果撰寫成白皮書,由聯合國教科文組織在全球范圍內出版發行,而王府學校也成為中國地區唯一一個自下而上推行移動學習入選的最佳案例。

衛星課堂的開設,不僅通過衛星服務站與國外資源的互動,加強了王府國際教育的優勢地位,同時,學校借助此平臺將王府的國際教育,以及國外更多的教育資源書送給有需要的學生,尤其是義務幫扶如延安、六盤水、井岡山等在內的偏遠地區的學生,幾年下來,助教幫扶學生已達2萬余人次,課時已達五千余小時,彰顯王府教育的情懷。

優秀的師資力量是教學質量的根本。王府學校擁有一流的教師團隊,師資結構達到40%外教、40%海歸、20%中教雙語教師,總人數達到900+,是實施國際教育的優質師資配置。

同時,為持續提高教師教育教學水平,學校為所有教師提供多種形式的校內外培訓機會,如安排教師參加國內外教師培訓和學術會議,鼓勵并全額資助優秀教師到全球頂尖教育學院攻讀碩士、博士學位。迄今,王府學校已選派150名教師學習哈佛大學WIDE?WORLD課程,其中17位教師被哈佛大學認證為教練;培養出7為北卡教堂山大學教育學院碩士,26位北卡州立大學教育學院碩士,1位哥倫比亞大學教育學院碩士。此外,每年有多達200人次的學術會議及培訓。

學校還投資2500萬元建立了博士工作站,與多所國家級實驗室合作共同參與課題研究。

? 中國社會組織評估等級AAAAA

? 北京市首家中外合作辦學許可證

? 美國西部學校與學院聯盟(WASC)認證

? 美國大學理事會AP教學示范校(首家)

? 國際文憑組織(IBO)授予的IB學校

? 美國教育考試服務中心ETS首選合作伙伴

? 劍橋大學(北京)國際教育考試中心(首家)

? 牛津AQA金牌學校? 牛津AQA國際課程學習中心和考試中心

? 北卡大學(北京)教育學院? 北卡州立大學教育學院北京中心

? AP考試中心

? 教育部考試中心GRE考點

? 教育部考試中心TOEFL考點

? 教育部考試中心IELTS考點

? SAT預備考試中心

? 青少年對外西班牙語水平證書考試考點(即青少年DELE考試)

? HSK漢語水平考試考點

? 全國美術考級考點

歷屆畢業生全部升入世界排名前100位名校,30%學生獲高額獎學金。畢業學生分別就讀于美國普林斯頓、耶魯、麻省理工、斯坦福、達特茅斯、圣路易斯華盛頓、康奈爾、布朗、埃默里、萊斯等,英國劍橋、牛津、帝國理工、倫敦大學學院、倫敦政治經濟學院等,加拿大滑鐵盧、多倫多大學等,澳大利亞悉尼大學、墨爾本大學等,香港中文大學等世界知名學府。