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成都樹德中學國際部IB國際課程

成都樹德中學國際部IB國際課程

  • 學習模式:美式授課
  • 留學方向:
  • 招生對象:初中畢業生
  • 入學條件:參加綜合測評、達到成都中考成績重點分數線40分以上

成都樹德中學國際部IB國際課程-課程介紹

一、課程介紹

IB(International Baccalaureate)國際文憑課程是經過聯合國教科文組織注冊認可,專門為駐外高級管理人員(如外交使節)的子女及全世界優秀中學生設計的國際課程。它為不同年齡階段(3-19歲)的學生提供小學PYP項目,中學MYP項目,大學預科DP項目。目前全球已有158個國家和地區,4931所IB成員學校開設IB課程。

學生持有IB國際文憑組織頒發高中文憑,可直接申請包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等2000多所世界高等學府,成績優異的IB畢業生還可獲得國外相應大學學分減免,甚至直接跳級修大二課程,并獲得高校專門針對IB學生所提供的獎學金。

二、課程設置

IB由"六個學科課程"和"三門核心課程"組成,致力于培養具有終生學習能力的國際公民。

1.IB六個學科

語言A、語言B、數學與計算機科學、實驗科學、個人與社會學、藝術

我校開設的學科課程:英語B、中文A、數學、物理、化學、生物、經濟學、地理、視覺藝術、商業管理(具體以當年開設的科目為準)

課程和級別介紹點擊查看:

化學:Chemistry?? 中文:Chinese A? 經濟學:Economics 英語:English B 地理:Geography 數學:Math 物理:Physics 視覺藝術:Visual Arts 商業管理:Business Management 生物:Biology

2.三大核心課程

IB課程特色不只是注重學科知識的學習,除學習六門基礎學科外,學生還必須完成三門核心課程:認識論(TOK),拓展論文(EE)和創新、行動與服務(CAS)。在IB教學中,學生始終處于核心地位,學生的思辨能力、學術能力、實踐和發現并解決問題的能力等素質教育培養,始終貫穿、滲透于課程教學及教育全過程。

①Theory of knowledge (TOK) 認識論 批判思維、多角度的分析能力

a.聯系各學科知識,讓學生明白各學科的知識并非各自為陣,而具有相輔相成的關系。

b.鼓勵學生的質疑精神,敢于對基礎知識質疑,對權威質疑,意識到對知識的質疑是人們追求真理的動力。

c.增強學生以理性為基礎進行分析和表達的能力。

②Extended Essay(EE) 拓展論文 獨立調研、學術報告能力

a.學會多維度的思考。

b.獨立調研:結合所學課程中的某一知識點,學生自己命題,進行一項為期9個月的獨立的調查研究。

c.寫4000字的學術報告(除中文話題外,其余學科均用英文寫作)。

d.掌握大學論文的寫作技巧。

③Creativity, Activity, Service (CAS) 創新,活動與服務 服務社會、改變世界的能力

a.學生自己創意活動。

b.文化、志愿、愛心、實踐等豐富的校內外正能量活動。

c.提升社會責任感、影響和改變周圍乃至世界的能力。

d.以演講或論文形式完成活動報告。

三、就讀流程

高一:IB預備課程 +語言課程

(6個學科組內的課程+部分核心課程+托?;蜓潘迹?

高二IB-DP1課程

(3門高水平課程+3門標準水平課程+3門核心課程)

高三IB-DP2課程

高三上期,開始申請大學

高三下期,5月參加全球統一IB考試

據國家不同,高三畢業后,7-9月赴國外留學

備注:

1. 國際部在高中三年除每月組織活動外,也培養與引導學生自己策劃組織愛心、環保等實踐活動;

2. 國際部為每一位入讀的學生都配備經驗豐富的升學指導顧問,從高一開始,全程提供活動規劃、標準化學術考試規劃、選校、文書指導、大學申請、簽證辦理、住宿等升學指導服務。

四、IB教育理念

勇于探究、敢于冒險、勤于思考、樂于反思、知識淵博、有原則性、思想開明、均衡發展、善于交流、關愛他人??