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國際課程

文章來源:武漢為明學校光谷校區 2020-08-19 10:19:37

導讀:國際素養課程賦予學生6種核心能力:探究、思考、交流、關愛、嘗試和反思,同時讓學生具備對待生活的6種核心態度:欣賞、獨立、創意、承諾、合作和正直。

國際素養課程目標?

國際素養課程賦予學生6種核心能力:探究、思考、交流、關愛、嘗試和反思,同時讓學生具備對待生活的6種核心態度:欣賞、獨立、創意、承諾、合作和正直。?

6種核心能力:?

探究(explore):對于自然天生的好奇心,擁有探索的技能從而能獨立學習并形成持續型的學習態度。?

思考(think):?面對復雜問題時,用創造性和批判性的思維力尋找到解決辦法。?

交流(communicate):認真地聆聽,自信地分享。?

關愛(care):有同情心,能尊重他人的需求和情感。關心自己周圍的人事物,對他們有積極地貢獻。?

嘗試(attempt):面對陌生的情景時,有獨立、勇敢的精神去嘗試。?

反思(reflect):能對過往的經歷仔細地思考,從中獲得經驗,了解不足,為將來繼續成長打下基礎。?

6種核心態度:?

欣賞(appreciation):發現、欣賞世界和人類之美,帶著熱情和好奇去理解不同文化之美。?

獨立(independence):能自主地思考,根據合理的推理做出獨立的判斷。?

創意(creativity):富有想象力和創造力地思考,來尋找到問題或困境的不一樣的解決方法。?

承諾(commitment):對自己的選擇承擔責任,一旦開始一項工作能堅持完成,并在完成過程中展現出自控力和責任心。?

合作(cooperation):積極合作與協作,在需要的時候能主動承擔領導角色或遵從團隊的命令。?

正直(integrity):言行公正誠實,對待他人平等無私。?

國際素養課程內容的設定將涵蓋四門國際學科課程–?language語言、social?studies社會、mathematics數學、science科學,結合校內體育和藝術課,圍繞兩個重點來展開探究方向。?

課程的形式將采用課堂內教學和課堂外實踐相結合。課堂教學針對每期主題知識點進行講解,結合學生個人經驗和過往知識對主題形成初步的想法。通過精心設計的課堂外活動將主題知識點進行實踐,然后在老師的幫助下進行反思后總結形成個人的學習成果,并最終能通過各種形式展演出來。??